En primer lugar, el profesor designará el equipo del que formarás parte (en este grupo parejas)
Una vez que has elegido el rol que vas a representar (cada miembro podrá representar distintos roles en diferentes momentos)
Visita los enlaces que figuran en el apartado RECURSOS , buscando información sobre los siguientes aspectos relacionados con la metrología.
Nuestra guía didáctica
desarrollará los siguientes aspectos: Explica como se mide con un flexómetro. Describe que es un pálmer. ¿Cómo se mide con un pálmer? ¿Qué es un nonio? ¿Cómo se mide con un pálmer que dispone de nonio? Explica en que se basa el funcionamiento del tornillo micrométrico. ¿Cómo se mide con un micrómetro (sin nonio y con nonio) ¿Para qué sirve un comparador? ¿y un calibre?
Comprobar experimentalmente, en el Laboratorio virtual y en el aula de Tecnología, las siguientes cuestiones referentes a las medidas de longitudes:
Ejecutar varias medidas con el
pie de rey virtual Realizar la práctica de medidas con el pie de rey, ubicada en el siguiente documento (en pdf)
o (word) y rellenar los datos que se indican.
Crea un documento que recoja la información encontrada, preferentemente una WEB, o presentación en Power Point o Neo ´Book, y si es muy buena se colgará en la Web del Centro durante un tiempo.
Decide la herramienta que vas a utilizar. (Yo te recomiendo Neo Book) Realiza la publicación incluyendo los datos del ingeniero de metrología.
Edita con un programa la ficha de medidas y anota los datos obtenidos por el responsable de laboratorio.
Proceso
